Program edukacyjny
10.05 - Tutył: Poznajemy teatr
17.05 - Tytuł: Elementy spektaklu operowego na podstawie opery Giacomo Pucciniego – „Madama Butterfly”
18.05 - Temat zajęć: Opera Giacomo Pucciniego Madama Butterfly
Celem projektu jest nabycie przez uczniów wiedzy na temat funkcjonowania, charakterystycznych elementów i struktury teatru muzycznego; dzieł operowych, oraz wybitnych twórców i wykonawców.
Forma projektu to 1,5-godzinne zajęcia w budynkach Opery, na którym przewiduje się następujące metody: wykład, na którym uczestnicy zostaną zapoznani z historią szczecińskiej sceny muzycznej; dyskusja z uczestnikami na temat ich oczekiwań dotyczących zajęć i znajomości tematyki operowej; zwiedzanie pracowni teatralnych, spotkania z pracownikami teatru, obserwacja i słuchanie próby muzycznej solistów lub chóru, baletu bądź orkiestry; dyskusja i podsumowanie oraz ocena spotkania przez uczestników.
Prowadzenie - Dariusz Hibler
Reforma edukacji sprzed kilku lat spowodowała poważne ograniczenie obecności edukacji muzycznej w szkołach ogólnokształcących. Niepokojące skutki, jakie mogą wywołać takie działania były wielokrotnie podnoszone przez najbardziej autorytatywne osoby i gremia polskiego życia muzycznego w tym Związek Kompozytorów Polskich. Poskutkowało to częściowymi i raczej nieudanymi próbami naprawy tej sytuacji. Obserwujemy jednocześnie coraz łatwiejszy dostęp do dóbr kultury (Internet, przenośnie odtwarzacze, telefony), który jednak nie opiera się na możliwości wyboru tego, co jest w niej wartościowe. Światem tym rządzi kultura popularna kierująca się jedynie na agresywną reklama, oraz możliwością sprzedania jak największej ilości swoich produktów. Człowiek poddany owej nieustannej multimedialnej presji, którego szkolna edukacja nie wyposażyła w odpowiednie narzędzia dokonywania selekcji owych produktów, staje się jedynie bezwolnym konsumentem i osobą podatną na wszelkiego rodzaju manipulację. Ponieważ programy edukacyjne zwracają jednocześnie uwagę, że edukacja muzyczna powinna w jak największym stopniu opierać się na praktycznej aktywności uczniów, Opera na Zamku postanowiła wyjść naprzeciw tej sytuacji i zaproponować własne programy edukacyjne przeznaczone dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Możliwość poznania teatru operowego, przyjrzenia się powstawaniu spektaklu, poznania konkretnych dzieł muzycznych w kontakcie z ich twórcami, daje niepowtarzalną i właściwie niemożliwą do uzyskania w jakichkolwiek innych okolicznościach wiedzę i kompetencje.
Programy te kierujemy do uczniów zainteresowanych tematyką humanistyczną, teatralną i muzyczną.
Programy dostosowane są do sezonu operowego 2011/2012 i będą realizowane od września (2011) do czerwca (2012)
Podstawowymi celami programów są:
– poznanie konwencji oraz formy operowej;
– nabycie umiejętności interpretacji i oceny wartości utworów muzycznych;
– wdrożenie do samodzielnej aktywności muzycznej.
Szczegółowe cele, metody i formy realizacji podane zostaną przy poszczególnych programach